FIZEMOS UM PROJETO SOBRE CONSCIÊNCIA NEGRA NO NOSSO COLÉGIO. FOI MUITO BOM!!!
TENHO O PRAZER DE COMPARTILHÁ-LO COM VOCÊS.
CADA ATIVIDADE FOI RICAMENTE DETALHADA PELOS PROFESSORES ENVOLVIDOS .
ITF: A
ÁFRICA ESTÁ EM NÓS
Projeto
Consciência Negra
Objetivo:
Tratar da
importância e valorização da cultura negra dentro da escola, criando espaços
para manifestações artísticas que proporcionem reflexão crítica da realidade e
afirmação positiva dos valores culturais negros pertencentes a nossa sociedade
Justificativa:
Na escola, valores sociais e morais são reforçados e também é nela que muitos preconceitos são perpetuados de forma quase imperceptível. Portanto é também na escola que se deve propiciar a reflexão crítica sobre esses valores.
A escola sempre pintou a África pobre, sem histórias próprias, com uma população subalterna, sem-cultura e escravizada. Precisamos urgentemente reverter esse quadro. E esse projeto escolar surge para tentar tirar do anonimato a verdadeira história da África e de seu povo, bem como abrir um leque de discussões em torno da diversidade cultural existente em nosso país, a fim de que essa diversidade seja respeitada e valorizada.
Assim, dentro da proposta de trabalhar na escola a valorização da cultura afro-brasileira, professores e alunos do Colégio Estadual Inácio Tosta Filho, Itamaraju-Ba, envolveram-se na realização de um projeto que busca promover um espaço cultural para trabalhar expressões da arte e cultura negra, desenvolvendo atividades variadas que são abordadas:
- A Capoeira e sua importância - através de demonstrações coreográficas de grupos de alunos;;
- A musicalidade de contextualização negra - com a participação de cantores amadores da escola, com repertório de raízes;
Na escola, valores sociais e morais são reforçados e também é nela que muitos preconceitos são perpetuados de forma quase imperceptível. Portanto é também na escola que se deve propiciar a reflexão crítica sobre esses valores.
A escola sempre pintou a África pobre, sem histórias próprias, com uma população subalterna, sem-cultura e escravizada. Precisamos urgentemente reverter esse quadro. E esse projeto escolar surge para tentar tirar do anonimato a verdadeira história da África e de seu povo, bem como abrir um leque de discussões em torno da diversidade cultural existente em nosso país, a fim de que essa diversidade seja respeitada e valorizada.
Assim, dentro da proposta de trabalhar na escola a valorização da cultura afro-brasileira, professores e alunos do Colégio Estadual Inácio Tosta Filho, Itamaraju-Ba, envolveram-se na realização de um projeto que busca promover um espaço cultural para trabalhar expressões da arte e cultura negra, desenvolvendo atividades variadas que são abordadas:
- A Capoeira e sua importância - através de demonstrações coreográficas de grupos de alunos;;
- A musicalidade de contextualização negra - com a participação de cantores amadores da escola, com repertório de raízes;
- As
coreografias fundamentadas nas raízes negras - com a participação de grupos da
escola;
- A teatralidade interpretativa de textos da cultura africana - monólogos, poesias etc.
- A beleza negra - com a realização de um desfile para escolha da Beleza Negra da escola.
A elaboração e desenvolvimento desse projeto de arte e cultura negra visam a atender dois pré-requisitos básicos: o exercício da cidadania e vivência dos valores através da apropriação da arte e da cultura como ferramentas necessárias para estar num mundo formado por sociedades que usam o preconceito como instrumento das esferas de diferenças sociais e, ainda, o resgate da herança africana, cuja história fora esquecida e ignorada ao longo do tempo.
- A teatralidade interpretativa de textos da cultura africana - monólogos, poesias etc.
- A beleza negra - com a realização de um desfile para escolha da Beleza Negra da escola.
A elaboração e desenvolvimento desse projeto de arte e cultura negra visam a atender dois pré-requisitos básicos: o exercício da cidadania e vivência dos valores através da apropriação da arte e da cultura como ferramentas necessárias para estar num mundo formado por sociedades que usam o preconceito como instrumento das esferas de diferenças sociais e, ainda, o resgate da herança africana, cuja história fora esquecida e ignorada ao longo do tempo.
Metodologia:
Serão promovidas diferentes atividades em sala de aula pelos professores em suas respectivas disciplina INTEGRANDO O CONTEÚDO COM A CULTURA AFRO.
Haverá dois dias especiais com apresentação de diversas atividades, como culminância.
Serão promovidas diferentes atividades em sala de aula pelos professores em suas respectivas disciplina INTEGRANDO O CONTEÚDO COM A CULTURA AFRO.
Haverá dois dias especiais com apresentação de diversas atividades, como culminância.
Atividades:
- Artes Plásticas
-
Lei 10.639/2003
- Enquete: A África
está em nós. Por quê?
- Exibição de vídeo
(clipes)
- Desfile: A Beleza
Negra
- Declamação e
encenação poética
- Danças de origem
afro
- Coreografias
Público Alvo:
Discente, docentes e comunidade ITF.
Local: Auditório e Quadra Poliesportiva do ITF.
Data: 19 e 20 de novembro de 2009.
ÁREA DE HUMANAS
PROFESSORES RESPONSÁVEIS:
-
CRISTIANE -
MARIA DE LURDES ( LURDINHA)
- IVETE -
ROSIMEIRE
- ELENICE - NACÉLIA
- SANDRA - LEANDRA
- JANERY - JAQUELINE
- MÁRCIA - EDLÚCIA
- LUCIELENE
- JORGE
- VALDIRENE
ITAMARAJU/
OUTUBRO DE 2009.
